意见(jian)内容(rong)

研究(jiu)处理情况

理(li)由说明(ming)

要(yao)构(gou)建大(da)中小学一体(ti)化德(de)育体(ti)系，要(yao)覆盖劝学段。

采(cai)纳

《行动方案(an)》“工作原则”第1点“将学(xue)习贯彻习近平新(xin)时(shi)代中国特色社(she)会主义思(si)想(xiang)贯穿在大(da)中小(xiao)学(xue)各(ge)学(xue)段，实现全覆盖、全过程(cheng)。”

要利用(yong)好松江的地域优势(shi)和大学城资源。

采纳(na)

《行动方案》“工作原则”第2点“发(fa)挥(hui)松江及周(zhou)边高校马克(ke)思主义学(xue)院等(deng)的(de)辐(fu)射和引领(ling)作用，与中小学(xue)开展结对活动(dong)。”

要培养一批专业性强的思政(zheng)教师。

采(cai)纳

《行动方案》“工作(zuo)内(nei)容”（二）3.“建立思(si)政课(ke)教师(shi)集体(ti)备(bei)课(ke)与研修制度(du)，推进思(si)政课(ke)教学实施。”

思政(zheng)课(ke)(ke)不能紧紧停(ting)留在课(ke)(ke)堂(tang)，要让学生参与实践，体验社会大课(ke)(ke)堂(tang)。

采纳

《行动方案》“工作内容”（三）5.“打(da)破课(ke)堂(tang)围墙，走到社会大课(ke)堂(tang)……从(cong)小培养青少(shao)年学生(sheng)服务(wu)社会的志愿(yuan)精神。”

要合(he)理利用网络资源，多渠道全(quan)方位地进(jin)行教育。

采纳(na)

《行动方案》“工作(zuo)内(nei)容(rong)”（三）7.“推(tui)进数字资源和网络信息资源库建设，丰富大(da)中小(xiao)学思政课立体化教学资源。”